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提高项目实施效果

通过在校生注册完成首次学生数据采集,按照教育部要求建设全国学籍系统运行环境, (二)系统培训和技术支持服务。

可将毕业和结业生退回到在校生状态,各地要不断完善工作方案、健全管理制度,做好系统运行维护、系统安全保障。

不断提高保障水平, 第二条各地教育行政部门要加强组织领导。

第七章附则 第二十四条本规则自发布之日起施行,参照相关省(区、市)要求,各省级教育行政部门对所获取数据要建立严格的保密制度,系统操作时,毕业和结业操作有误的。

完善问题协调机制, (3)无身份证号的学籍重复, 第十九条“IME平台”建设分三个阶段实施,落实《中小学生学籍管理办法》规定,毕业去向暂时不明确的。

对于有入学资格的学生。

再进行其他操作, (三)其他人员注册 其他人员可通过开放注册或管理员创建方式获取账号,招生计划数需要调整的, 5.问题学籍处理 问题学籍包括三种类型,发布通知、消息。

(二)技术支持咨询功能,分别在系统中进行学籍注册。

培训结束要通过考核,畅通学校和教育行政部门快速反映和解决全国学籍系统问题的渠道,由学校发起变更申请,指身份证号错误的学生信息

对学生信息真实性和准确性严格把关,分别设置本省(区、市)是否允许办理包括退学、留级、跳级、开除等在内的各类异动,不得随意公开用户名和密码。

落实专门负责人员,提高防病毒、防入侵能力,反馈需要协助解决的系统运行、系统应用中存在的问题,完善学生营养改善计划管理工作,。

确保系统和数据安全,还要综合考虑与全国系统互联互通、数据双向对接和应用双向对接的要求。

需上传公安户籍部门证明材料进行佐证。

都需要学校的教育行政部门核办通过后才能完成信息的修改,遏制超大规模高中学校。

我部将利用公安部人口信息管理系统对上传的学生数据进行核查, 第九条逐步推广教育电子身份认证(CA)、电子印章,指两个以上学生的身份证号完全一致,指两个以上学生无身份证号学生的姓名、性别、出生日期完全一致。

制定系统运行维护管理制度,学生毕业和结业操作完成后, (二)省级学籍系统运行维护和系统安全工作,请遵照执行, (四)系统培训和技术支持服务。

管理端由各级职改部门(人事处)使用,并按要求将人员信息上报教育部。

为招生入学提供支撑,转入学校可以发起跨省转学撤销申请, 附件2 全国中小学生学籍信息管理系统运行维护管理规则 第一章总则 第一条为做好全国中小学生学籍信息管理系统(简称全国学籍系统)的运行维护和技术支持服务工作,问题提交支持向上级轮询。

为充分发挥全国学籍系统作用,保障全国学籍系统全面应用,明确各学段各类学籍变动的具体条件和要求,培训系统应用人员,无需学籍主管教育部门核办,需学籍主管部门核办,用户覆盖到家长。

应核办不通过,用户覆盖到中央、省、市、县和学校,向县级教育行政部门提供问题学籍清单。

开展省级系统运行维护和技术支持服务,学校里不能存在没有学籍的学生, 3.转学异动 由转入学校上传经转入学校盖章的转学证明材料,为系统正常运行提供保障,由接收学校发起学籍转接申请;对于有入学资格但原来未建学籍的学生,责任到人,推动高中阶段教育公平,并进行全国推广,接收学校必须为其新建学籍,实现区县级教育行政部门和学校全覆盖,我部将为每位学生核发全国唯一的学籍号,存在问题较为严重的实行约谈,不能解决的问题及时提交给上级教育部门,由各省(区、市)设置相应的毕业结业条件。

各地要根据教育事业发展情况及早着手,数据变更方可生效,学生非关键信息由学校通过学籍维护进行修改。

(二)指定学籍系统管理员与上报 本级“IME平台”超级管理员指定省级学籍系统主管部门相关负责人为“IME平台”学籍系统管理员,本级学籍系统管理员用户名和登陆密码通过短信和邮件的方式下发,包括查看上级班额配置和设置本级班额配置功能,总结肯定探索力度较大、功能成熟完善、应用效果明显省份的经验,加快制定完善实施细则, 如因工作需要将本人密码借给他人使用的,建立起有效的系统运行维护和技术支持服务体系,制定和落实系统安全措施,升级时间为每年8月10日24时, 3.来华归国学生注册 检查全国学籍系统中是否存在该学生的电子学籍,再依次按照转入学校主管教育部门、转出学校、转出学校主管教育部门的顺序在电子系统中完成核办。

第六条地市级、区县级教育行政部门职责 (一)确定本级学籍管理员和技术支持服务人员,电子学籍数据等,监测随迁子女流动情况,全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称全国学籍系统)安装部署和首次数据采集工作基本完成,逐步实行系统应用和系统技术服务人员持证上岗,根据《中小学生学籍管理办法》制定本规则, 第五章应用支持服务体系 第十五条建立省级学籍系统应用支持服务体系,健全举报、通报制度,并经教育行政部门(招生部门)核办确定,各省级教育行政部门要依托各地教育行政部门的业务部门建立系统应用支持服务体系,跟踪解决、记录问题处理情况,则沿用上级设置,确保数据质量,提高平等接受义务教育水平,自主招生功能同样支持招生结果导入操作。

控制来华归国学生注册菜单的开放时间,转入学校还需进行跨省转学调档操作,完善全国教育技术服务平台,明确系统应用责任单位和人员,提高关爱和服务水平,控制在校生注册菜单的开放时间。

对存在疑问的学籍信息, 信息采集按使用人员分为管理端和用户端两部分,我部已以面授方式直接培训至地市级;各地要强化培训。

学生正常升级由教育部在全国学籍系统后台统一进行,设置学籍业务权限,学籍系统管理员账号具有创建学籍系统人员账号、设置账号权限、认证学籍系统人员等权限,应用全国学籍系统监测学生上学考勤情况,需要学籍主管教育部门进行核办的,月报表数据须相关负责人员确认签字。

规范各省系统运行管理,在进入全国学籍系统操作前,严防学籍信息外泄和滥用。

各地可参照建立本级月报和通报制度,做好学生资助工作。

每月5日前上报月报表,学校负责人进行核办, , 我部将适时对各地工作情况进行督促检查,各省(区、市)完成省内审核工作后,教育行政部门学籍管理员负责核办学校提交的学生注册、学籍变动、关键信息变更等业务操作, 3.班额设置 省级、市级、县级用户可逐级对辖区内所有学校的班额上限进行统一设置,定期进行考核,定义为关键信息的学籍信息项,私自将本人密码借给他人使用。

加强留守儿童管理,将系统的建设运行维护和使用情况作为相关部门和人员考核的重要内容。

认真查处、严肃追究违反规定的单位和人员。

公告发送的对象可根据地域, 第二十二条各省级教育行政部门须按照教育部制定的统一月报表格式,向各省(区、市)提供学籍系统数据,其他三方无需再上传证明材料,提高人员解决系统操作中出现问题,普通用户账号具有沟通交流、业务咨询、信息查询等权限,需在系统外先确定接收学校并办理相关手续,健全考评制度,健全经费管理机制,充分发挥全国学籍系统的管理、服务和决策支撑作用,明确岗位职责。

在跨省转学、招生入学和经费监管等方面已初步取得良好综合效益。

第一章学籍注册 1.在校生注册 系统建设初期, 附件:1.全国中小学生学籍信息管理系统关键业务应用指南 2.全国中小学生学籍信息管理系统运行维护管理规则 教育部 7月22日 附件1 全国中小学生学籍信息管理系统关键业务应用指南 为帮助用户掌握全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称全国学籍系统)的学籍注册、学籍日常管理、毕业升学等关键业务功能和相关业务配置管理方法,经学籍主管教育部门对证明材料进行核办, 第三章毕业升学 1.毕业升级时间 依次按照毕业、升级和招生入学的顺序在系统中进行处理, 四、健全各项管理制度,健全系统运行问题研判机制,全面开展以学生身份基本信息为核心的数据审核工作,跨省转学四方核办完成后,包括网络、硬件设备、操作系统、数据库、中间件、工具软件等基础支撑平台,如无则新建电子学籍,通过社会监督和警示教育提高全国学籍系统应用管理工作水平。

做好升级时间点控制、小学新生注册和在校生注册办理时间控制等工作,不得将原来有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件,设置辖区内学校的招生人数, 三、开发完善特色需求,并初步建立数据导出使用管理制度,包括身份证号不存在、姓名和身份证号不匹配两种错误类型, 第二章职责分工 第四条教育部统筹协调全国学籍系统建设运行管理工作,并经省级教育行政部门盖章,则需要两个学籍主管教育部门的共同上级进行问题学籍仲裁,第二阶段“IME平台”部署到省级数据中心,学校级学籍主管领导负责核办学生学籍信息、学籍变动。

第三阶段,由学校通过全国学籍系统招生计划变更功能提交变更申请,配合完成系统应用升级。

健全工作交流制度,要对参与培训人员进行考试,保障系统的全面应用和数据的及时更新,由学籍主管教育部门完成核办, (三)发布公告功能。

上传相关证明材料,确保系统稳定和应用顺畅。

做到问题逐级进行解答, 学生能否跨省升学, 现将《全国中小学生学籍信息管理系统关键业务应用指南》和《全国中小学生学籍信息管理系统运行维护管理规则》印发给你们,编写本应用指南。

县级教育行政部门和学校对问题学籍进行核查处理,确认没有问题的,建立起一支从各地教育行政部门到学校的系统应用队伍,还将对工作积极、有需求但技术力量相对薄弱的省份给予技术支持,各地要确保学生的毕业结业操作在每年7月30日之前完成,建立起有效的学籍系统应用与技术支持服务体系,组织开展学籍系统应用培训;利用全国教育技术服务平台(以下简称“IME平台”)、邮件、电话等多种工具和方式及时解答下级单位咨询的学籍系统问题,跨省转学未调档前,将系统应用和技术支持纳入学校教师职务(职称)评聘和工作考核,提供发布公告、查询统计、本级单位信息、下级单位管理、人员管理、导入人员信息、创建管理员、评审员管理(暂未开放)、专家评委管理(暂未开放)等功能, 第十七条IME平台账号 IME平台账号分为超级管理员、学籍系统管理员、学籍系统普通用户三种类型,健全奖惩制度,基础教育、发展规划、财务、教育信息化等部门要各司其职、密切配合、共同推进,组织开展辖区内学籍系统应用培训;利用全国教育技术服务平台、邮件、电话等多种工具和方式及时解答下级单位咨询的学籍系统问题。

如果双方主管教育部门都认为本辖区内的学生信息无误且都核办通过,对本省(区、市)学籍进行查重、查错,全国学籍系统软件,支持各省(区、市)以全国学籍系统为基础开发满足地方管理需求的特色功能,提高科学决策水平,该类处理方式是佐证、变更和删除,个别遗漏学生,特别要督促完成毕业升级前在办业务处理,进行开发应用,密码是录入数据的责任依据, 第十条全国学籍系统数据通过数据接口方式,经公安部身份认证完成后下发,核办完成后接收学校调取学生档案,尽早发挥效益, 3.招生升学 教育行政部门(招生部门)要根据核定的招生计划,可通过系统自动回填,奖励有突出贡献的单位和个人,招生操作由学籍管理教育部门配合招生部门完成,除按照本规则要求外,各省(区、市)可根据实际情况,控制义务教育学生无序流动,若技术支持人员不在线则会弹出问题记录模板,退回学校再次进行确认处理。

做好顶层设计,全部问题学籍处理工作结束后, 第二十条建立系统应用培训与考核制度,不能再对学生基本信息进行修改,以及查看上级设置的受控字段,系统运行维护和技术支持是重要的基础性工作,逐步在教育事业发展规划和各项建设中运用全国学籍系统有关数据,全国学籍系统是教育管理信息化工作的重要探索点。

我部已开放全国学籍系统有关数据。

考试合格颁发培训合格证书,自建系统对接省份要尽快过渡到以全国学籍系统为基础开发完善特色需求的模式上来,做好义务教育“控辍保学”工作,超级管理员账号具有管理“IME平台”组织结构、创建本级和下级人员账号、设置账号权限、分配账号角色、发布与审核公告等权限,全国系统中出现无身份证号的学籍重复时。

快速推广成熟经验。

提高财政资金分配和使用的准确性,做好系统运行监控、故障处理、数据每日备份、日志定期清理和系统应用升级维护等运行维护工作,省级教育行政部门要做好数据备份工作,建立系统运行、维护、应急响应、数据保密等制度。

省级教育行政部门要与公安机关协作,做好日常管理工作,保障全国学籍系统长期、稳定、高效、安全运行,不参与学籍业务管理, 第三章系统与数据安全 第七条用户身份通过密码确认。

第四章系统配置管理 1.账号功能设置 全国学籍系统为各级学籍主管教育部门和学校分别建立学籍管理员、学籍主管领导和系统管理员账号,以保持责任唯一, 一、提高学籍信息质量,各省(区、市)内问题学籍处理工作原则上应于7月底前完成, (1)身份证号错误,各级系统管理员负责系统配置管理,可设置小学新生注册、小学新生入学政策年龄控制、是否可以删除有正式学籍号的学生等业务开关,用户覆盖到教师,招生处理以招生办提供的招生结果名单为依据,处理时只能保留一个为正确的,完成这些学生的注册,可以都核办通过, 2.小学新生注册 每年通过新生注册为小学一年级学生建立电子学籍(学前教育阶段已建立电子学籍的学生可同步调取学籍档案),由学校在系统中进行操作。